Kunci Jawaban Post Test Topik 7 Modul 4 Dimensi Bergotong Royong
Berikut kami sampaikan kunci jawaban post test topik 7 modul 4 Dimensi Bergotong Royong Topik Profil Pelajar Pancasila yang dapat bapak ibu terapkan dalam menjawab soal. Perlu diketahui bahwa soal pada laman merdeka belajar dengan apa yang kami sampaikan tidak sama dengan urutan nomornya akan tetapi secara acak.
Kunci jawaban post test modul 4 Dimensi Bergotong Royong ini kami sampaikan untuk mempermudah bapak ibu dalam menjawab soal-soal yang ada.
Jawaban post test modul 4 Dimensi Bergotong Royong di bawah dari sumber laman belajar.id. Silahkan bapak ibu guru sesuaikan dengan soal yang ada.
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong
Soal Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong
1. Agar bisa bergotong royong, murid perlu menguatkan dulu dimensi mandiri.
a. Benar, karena berhubungan
b. Salah, bisa berjalan masing-masing
2. Berikut ini adalah elemen dari dimensi gotong royong, kecuali:
a. Elemen kolaborasi
b. Elemen kepedulian
c. Elemen berbagi
d. Elemen kerja sama
3. Dalam konteks elemen kepedulian, murid perlu memiliki persepsi sosial yang berarti...
a. Mengenal orang di sekitar
b. Memahami mengapa orang lain bereaksi dan melakukan tindakan tertentu
c. Memberi nasehat pada orang yang membutuhkan
d. Mempertimbangkan pendapat orang lain
4. Bu Nila mendukung murid menguatkan elemen kolaborasi di kelas. Hal yang dilakukan Bu Nila adalah sebagai berikut, kecuali:
a. Mendorong murid membagi pekerjaan kelompok sesuai minat
b. Mendorong murid membagi pekerjaan kelompok sesuai kemampuan
c. Menghargai semua ucapan murid dengan tidak mematahkan pendapat murid tanpa argumen logis
d. Mendorong murid memahami reaksi teman sekelompoknya
5. Pak Sukri adalah guru biologi di SMA Muara 3. SMA Muara 3 hanya memiliki 5 mikroskop untuk digunakan 20 murid. Memanfaatkan keadaan ini, Pak Sukri bisa menguatkan dimensi gotong royong dengan cara:
a. Membagi kelas ke dalam 4 kelompok, 1 kelompok menggunakan mikroskop, 3 lainnya berkegiatan lain
b. Membagi murid ke dalam beberapa kelompok, lalu memberi 1 mikroskop ke tiap kelompok
c. Menggunakan alarm untuk mengatur waktu penggunaan mikroskop tiap-tiap murid
d. Menggilir penggunaan mikroskop sesuai daftar hadir
Demikian Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 4 Dimensi Bergotong Royong yang dapat kami sampaikan, semoga dapat membantu bapak dan ibu guru dalam mengerjakan post test yang ada.
